开场与信息它指开篇用“又一次”“第三次”一类次数词标记某个动作，读者能认出次数，却不知道此前的同类动作是什么情形；成立靠次数词可单独摘出、前次情形在开篇缺席、后文存在就同一动作补出前次或点明本次差别的位置。误把所有次数词都当成待补前史，会要求后文交代并不需要的前次，正常概括被读成漏写；漏掉真正被次数标记的差别，后文点明本次不同时又认不出。核对时先摘出次数词及其动作，确认前次情形确实未写，再找后文是否就同一动作补出前次或界定本次的特殊。
情境交代是在人物行动之前，把已经生效的条件摆出来：他处在什么位置、受什么限制、周围哪些事已经发生。它的作用不是描绘环境，而是给后续动作一组默认前提，使人物越界、受阻或改变计划时不必临时解释；条件与动作接不上，交代就只剩静态背景。
开场与信息情境交代是在人物行动之前，把已经生效的条件摆出来：他处在什么位置、受什么限制、周围哪些事已经发生。它的作用不是描绘环境，而是给后续动作一组默认前提，使人物越界、受阻或改变计划时不必临时解释；条件与动作接不上，交代就只剩静态背景。
人物首次出现，是叙述把一个陌生人变成可追踪对象的时刻。文本通常给出一个识别锚点——称谓、位置或一个可被再次认出的举动——让读者能把后面的动作归到同一人身上；锚点不足，人物会淹没在场面里，锚点过密，又等于提前交代履历。
开场与信息人物首次出现，是叙述把一个陌生人变成可追踪对象的时刻。文本通常给出一个识别锚点——称谓、位置或一个可被再次认出的举动——让读者能把后面的动作归到同一人身上；锚点不足，人物会淹没在场面里，锚点过密，又等于提前交代履历。
信息延迟是叙述者对信息的分配：某些内容被移到后面，而当前段落仍留下它存在的痕迹。它靠信息差起作用——读者知道有东西没说，才会等待；若连“有东西被按住”都察觉不到，延迟就退化为空白，读者也无法判断后文是在回应还是另起话题。
开场与信息信息延迟是叙述者对信息的分配：某些内容被移到后面，而当前段落仍留下它存在的痕迹。它靠信息差起作用——读者知道有东西没说，才会等待；若连“有东西被按住”都察觉不到，延迟就退化为空白，读者也无法判断后文是在回应还是另起话题。
行动目标是人物在当前段落里给行动设定的落点，它回答“这一步要办成什么”，而不是“他为什么这样”——后者属于动机。目标把零散动作组织成试图、受阻、调整的序列，读者据此判断人物是在推进、绕行还是失败；没有落点，动作只能表示状态，难以形成进展感。
开场与信息它指开篇用“又一次”“第三次”一类次数词标记某个动作，读者能认出次数，却不知道此前的同类动作是什么情形；成立靠次数词可单独摘出、前次情形在开篇缺席、后文存在就同一动作补出前次或点明本次差别的位置。误把所有次数词都当成待补前史，会要求后文交代并不需要的前次，正常概括被读成漏写；漏掉真正被次数标记的差别，后文点明本次不同时又认不出。核对时先摘出次数词及其动作，确认前次情形确实未写，再找后文是否就同一动作补出前次或界定本次的特殊。
人物首次出现，是叙述把一个陌生人变成可追踪对象的时刻。文本通常给出一个识别锚点——称谓、位置或一个可被再次认出的举动——让读者能把后面的动作归到同一人身上；锚点不足，人物会淹没在场面里，锚点过密，又等于提前交代履历。
开场与信息情境交代是在人物行动之前，把已经生效的条件摆出来：他处在什么位置、受什么限制、周围哪些事已经发生。它的作用不是描绘环境，而是给后续动作一组默认前提，使人物越界、受阻或改变计划时不必临时解释；条件与动作接不上，交代就只剩静态背景。
信息延迟是叙述者对信息的分配：某些内容被移到后面，而当前段落仍留下它存在的痕迹。它靠信息差起作用——读者知道有东西没说，才会等待；若连“有东西被按住”都察觉不到，延迟就退化为空白，读者也无法判断后文是在回应还是另起话题。
开场与信息人物首次出现，是叙述把一个陌生人变成可追踪对象的时刻。文本通常给出一个识别锚点——称谓、位置或一个可被再次认出的举动——让读者能把后面的动作归到同一人身上；锚点不足，人物会淹没在场面里，锚点过密，又等于提前交代履历。
行动目标是人物在当前段落里给行动设定的落点，它回答“这一步要办成什么”，而不是“他为什么这样”——后者属于动机。目标把零散动作组织成试图、受阻、调整的序列，读者据此判断人物是在推进、绕行还是失败；没有落点，动作只能表示状态，难以形成进展感。
开场与信息信息延迟是叙述者对信息的分配：某些内容被移到后面，而当前段落仍留下它存在的痕迹。它靠信息差起作用——读者知道有东西没说，才会等待；若连“有东西被按住”都察觉不到，延迟就退化为空白，读者也无法判断后文是在回应还是另起话题。
冲突升级是冲突在连续回合中改变条件：每一方回应上一方之后，对方可走的路更窄、要付的代价更高。它依赖回合之间的不可逆性——后一回合建立在前一回合的结果上；若把几个回合调换顺序而结果不变，那就只是同类冲突的重复，而不是升级。